体験授業で、
保護者が驚くこんな場面。
保護者が「え、そっちを選ぶの？」
と思った瞬間、
子どもはもう動き出しています。
① 親が知らなかった子どもの興味を、自分で選ぶ
メニューを見た子どもが、普段やらないものを迷わず選ぶ。
「 え、それするの？できるの？」と思わず言ってしまう保護者さまが多いです。
② ゲームの時間を、自分で守る
自分で立てた計画通りに、ゲーム時間をすんなり切り上げる。
「家では延長するのに」という声をよく聞きます。
③ 先生の質問に、どんどん答える
「これ何を作ってるの？」の一言で、自分の言葉がどんどん溢れる。
「家ではこんなに話さないのに」と驚く保護者さまがいます。
④ 時計が読めなくても、計画を立てる
年長・小1でも、自分だけの時間割を組み立てられる。
「時計が読めなくても計画って、立てれるんだ」と驚く保護者さまもいます。
①やりたいことを選ぶ。
マインクラフト・Scratch・カードゲーム・工作など、メニューの中から好きなものを選びます。
②自分で計画を立てる。
何をどの順番でやるか、自分で時間割を組み立てます。
③自分で進める。
順番を変えてもOK。やってみながら、考えながら進めます。
④振り返る。
今日やったことを、自分の言葉でまとめます。
⑤保護者へフィードバック。
どんな様子だったか、どんな関わりが 合っていたかをお伝えします。
体験授業で、何をするか。
初めてのお子さまでも、すぐに動き出せます。
体験時間：60分 保護者同席できます
入会の勧誘は一切ありません
体験だけでも、もちろん大丈夫です
自分で未来をつくる子どもに育てる
３つの仕組み
👥最大3名の少人数制
「次の子が待ってるから先に進まなきゃ」がない。
一人ひとりのペースで、止まって考える時間を確保します。
自分のペースで進むから安心して「やりきった」が積み重なることで、自然にやる気を継続します。
🧠公認心理師が設計したカリキュラム
「どう教えるか」より「どう問いかけるか」を重視。
子どもが自分で気づいて決める瞬間を意図的に設計しています。
「答えを教えない」のは放置ではなく、発達心理学に基づく科学的なアプローチで、うちの子に合わせた取り組みが実現します。
🌱「失敗してもいい」環境設計
うまくいかない→考え直す→また試す、を安心してくり返せる空間です。
失敗が「恥ずかしいこと」じゃなく「次へのステップ」になる経 験が、教室の外での行動を変えます。
自分のペースで学びを育てます。
『自分で未来をつくれる子に』
その親の思いを、現実にする教室
公認心理師・社会福祉士として、延べ6,000人以上の
子どもと関わる中で、確信してきたことがあります。
自分で選んだ子は、未来を見る。
自分で選んだ子の方が、
未来に向かって驚くほど真剣に、楽しそうに動く。
その確信が、ウイングローになりました。
ウイングローでは、
子どもが自分を表現しやすい、STEAMやものづくり、探究活動を通して、
自分で「やってみたい」と思える入口を、一人ひとりに合わせて設計しています。
ウイングローが育てたいのは、
・自分で決めて、考えて、動いて、提案できる子
・自分を伸ばしながら他者と協調できて、AIの答えに流されず、自分の問いを持てる子
です。
お子さま一人ひとりの個性と発達を見ながら、
その子だけの関わり方を設計する。
それは、公認心理師だからこそできることです。
パーソナルクラス ウイングロー 代表
・公認心理師・社会福祉士
長野 律子
無料体験ではじめての方も安心ステップ
①LINEまたはフォームから申込み
LINEはお子さんの学年・興味のあること（なんとなくでOK）をお知らせください。
②事前ヒアリング（5～10分）
お子さんの特徴や「最近気になっていること」を軽くお聞きします。
体験の内容をその子に合わせて調整します。
③体験授業（60分）
その日のテーマをお子さん自身が選んでスタート。
プレッシャーなく「好きに動いていい時間」を体験します。
④フィードバック（約10分）
取り組みの様子・強み・今後の伸ばし方などをお伝えします。
入会の勧誘は一切ありません。
「体験だけでも大丈夫？」→ もちろんです。
体験後の入会率を上げることが目的ではありません。お子さんに合うかどうかを、一緒に確かめましょう。
「親は同席できる？」→ もちろんです。
Q＆A
よくある疑問・質問
プログラミングの経験がなくても大丈夫ですか？ まったく問題ありません。経験ゼロから始めるお子さんがほとんどです。プログラミングはあくまで「入り口のひとつ」。興味があれば十分です。体験授業でお子さんの様子を見てから、どの入り口が合うか一緒に考えます。
うちの子、集中力が続かないので心配です。 「集中力がない」のではなく、「興味が持てるテーマに出会っていない」だけのケースがほとんどです。この教室では、お子さん自身がテーマを選ぶことを大切にしています。好きなことを入り口にすると、驚くほど集中する姿が見られます。
子どもが変化するのにどのくらいかかりますか？ 個人差はありますが、早い子で2〜3ヶ月ほどで「家での様子が変わった」という声をいただくことが多いです。宿題を自分から始めた、詰まっても諦めずに考えるようになった、など小さな変化から始まります。
変化が出てきたら、卒業しても大丈夫ですか？ はい、それがゴールです。 お子さん自身が「自分で決められる」「自分から提案できる」実感を持てたら、概ね卒業のタイミングです。 ウイングローでは、卒業をお子さん自身が決めることを大切にしています。 「少し様子を見たい」という場合は、受講料なしで休学することも可能です。
探究学習は学力が伸びないと聞いたことがあります。大丈夫ですか？ 学力は「探究学習だから伸びる・伸びない」ではなく、どのような環境で学ぶかが大切だと考えています。 ウイングローが最大3名の少人数制なのは、子ども一人ひとりの興味や理解度に合わせた個別の探究を行うためです。 対話しながら学びを進め、「自分で決める、考える、試す、振り返る」の経験を通して、自分から学びをつくる力そのものを育てていきます。