不登校のお子様に対応する
目白の少人数学習支援
不登校は、心理・環境・発達など、さまざまな要因が重なって起こります。
学校へ復帰する、フリースクールへ通うなどの次の一歩を考える前に、
専門的な視点と安心できる環境、そして主体性を回復するための段階的なプロセスが必要です。
ウイングローは、公認心理師が設計した少人数の学習支援の場です。
急がず、焦らず、自分のペースで過ごしながら、本来の力を少しずつ取り戻していきます。
保護者の方へ
学校に戻る、フリースクールへ通う、塾に通う。その選択を考える前に、必要な時間があります。
まずは安心して過ごし、自分らしさを取り戻すこと。その後に、学びへの意欲が自然と芽生えていきます。
ウイングローは、次の一歩へ進むための“前段階”として、探究学習を通して主体性を育てる教室です。
焦らず、急がず、しかし止まらない。
安心できる環境の中で、小さな「やってみたい」を積み重ねていきます。
無理なく通える３ステップ
1 心の安全基地をつくる
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答えを急がせない関わり
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評価しない空間
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エネルギー回復を優先
→ 心理的安全性の確保
2「自分で決める」体験
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その日の活動を選ぶ
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小さな決定の積み重ね
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自己効力感の再構築
→ エージェンシーの回復
3 段階的ステップ設計
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午前マンツーマン
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少人数クラス（最大3名）
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外部機関やフリースクールへの接続
→ 状態に合わせた段階的対応
公認心理師として不登校支援に携わってきた経験をもとに、ウイングローを設計しています。
現場で一貫して見てきたのは、子どもは安心できる環境の中で、自分で選び、試し、振り返る経験を重ねることで力を育てていくということです。
不登校の子どもたちが、自分のペースで通いながら「ここなら大丈夫」と感じ、やってみたいことを見つけていく姿を見てきました。
安心できる環境と自己決定の積み重ねが、自信と次の一歩の土台になります。
この学びの構造は、すべての子どもに通じるものだと考えています。
学び方
お子さまの状態に合わせて、以下の学び方が選択できます。
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マンツーマン+親子協学（午前枠） ：スタッフとマンツーマンでの取り組みに保護者様が付き添い
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マンツーマン （午前枠）： スタッフとマンツーマンでの取り組み
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小集団パーソナルクラス+親子協学 ： 少人数クラスで個別の取り組みに保護者様が付き添い
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小集団パーソナル ： 少人数クラスで個別の取り組み
上記、４つの組み合わせを、「曜日時間固定の月額利用」か「固定なしのスポット利用」でご利用いただけます。
マンツーマン、親子協学は月額料金やスポット料金に加え別料金が加算されます。
詳しくは、クラス案内をご確認ください。
関係機関の方へ
ウイングローは、放課後等デイサービスにおいて児童発達支援管理責任者を務めた公認心理師が設計・対応しています。不登校支援の実務経験をもとに、お子さまの状態に応じた探究学習環境を提供しています。
学校復帰やフリースクール等への移行を見据えた“前段階”として、まずは安心して学びと関われる時間と環境を整える場としてご利用いただけます。
必要に応じて、学校・支援機関との情報共有や連携にも対応可能です。
ご相談は随時受け付けております。
専門的支援の３視点
1 専門的背景
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公認心理師、社会福祉士
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放課後等デイサービスにおける療育設計経験
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児童発達支援管理責任者兼管理者としての運営経験
2 支援設計の特徴
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構造化されたオーナーシップ学習
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メタ認知育成
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グロースマインドセットの実践的訓練
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行動観察に基づく調整
3 連携可能内容
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情報共有（保護者同意のもと）
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個別サポート計画作成
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生活リズム再構築支援
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スモールステップ復学支援
ウイングローの役割
ウイングローは、学校復帰やフリースクールの一つ手前の教室です。
再登校や社会参加へ向かう前段階として、心のエネルギーと主体性を回復する場です。
自分のペースで、焦らずゆっくりと本来のちからを取り戻していきます。
ご相談をご希望の方
現在の状況についてまずはご相談されたい場合は、お問い合わせフォームよりご連絡ください。
無料体験をご希望の方
不登校対応について確認のうえ体験をご希望の場合は、まずはお問い合わせフォームよりご連絡ください。