知的能力を伸ばすSTEAM探究教室
『やりなさい』が減って、
自分から動く子へ変わる
ブロックロボット！
プログラミング！
動画制作！
工作！
好きなこと
なんでも！
子どもが自分で授業をつくる
小学生の少人数制
プログラミング×デジタル創作の
STEAM探究教室
パーソナルクラスウイングロー目白校
デジタルから
アナログまで
やりたいこと
どんどん
チャレンジOK！
どんな学びも「自分の力」に変えられる
子どもの「学びたい！」という心からのワクワクを止めないから、学びが広がります。
「やってみたけど、違った」も大丈夫
コース制じゃないから、子どもの「やりたい」に合わせて、いつでも選び直せます。
ゆったり・じっくりできる少人数制
1クラス3名までの少人数制の個別対応。それぞれが違うことをしながら協調しています。
「なんだか、
うちの子、変わった」
言わなくても学校へ行く用意を始めてる
自分のことをちゃんと考えて行動してる
「勉強しなさい」
「早くして」
を言わなくても、
自分で決めて動ける子に
「うちの子、言わないと自分からやらない」
そんな悩みを持つ小学生保護者の声から生まれ、
これまで多くの子どもたちとの実践をとおして磨いてきた
「自分で決めて、考えて、動く力」
を育てるウイングローメソッド
保護者さまからの声：
・中学受験に向けて、メンタル面と計画性が気になっていましたが、自分で計画的に学習し、どうしたいかを伝えてくれるようになりました。
・目的の作り方がわかるようになり、自分で勉強するようになりました。
・「勉強しなさい」という前に、自分で決めた時間に動き出すようになりました。
小学生のうちは、「時間の使い方」も「計画の立て方」もまだ身につけている途中です。
そして、その力は、学校、塾、習い事に通っているだけで、自然と身につくとは限りません。
ウイングローでは、
子ども自身が「何をするか」「どう進めるか」「時間をどう使うか」を決めながら活動します。
自分で選ぶ→時間を決める→進める→つまずく→相談する→やり方を変える→形にする
最初はうまくはじめられない子も、このサイクルを毎回繰り返すなかで、「自分で決めて、考えて、動く」ことが当たり前になっていきます。
・自分で時間を考えて行動できるようになる
・やりたいことに向けて、計画を立てて進める
・自分の「考え」や「好き」を、自分の作品や言葉で表現する
・うまくいかないとき、自分でやり方を調整する
自分をコントロールする力が育つ
保護者さまからの声：
・1年生ですが、自分で時計を気にして、時間を大切に思うようになりました。
・子ども自身が自分を肯定的に考えるようになってくれました。
・やり始めると終われなかった子が、終わりの時間を考えてくれるようになりました。
普段の学習にも、中学受験にも、その先にも必要になる
「自分で決めて、計画し、行動する力」
を低学年のうちから育てていきます。
ウイングローはどんなところ？
自分の未来を、
自分でつくれる子どもへ
AI時代を生きる力を、少人数で丁寧に育てる
自分で決め、自分で進み、自分から学ぶ
自分で未来をつくれる子どもに育てる
３つの仕組み
👥ゆったりじっくり
最大3名の少人数制
「次の子が待ってるから先に進まなきゃ」がない。
一人ひとりのペースで、止まって考える時間を確保します。
自分のペースで進むから安心して「やりきった」が積み重なることで、自然にやる気を継続します。
個々の得意不得意や認知の仕方に合わせ、その子のペースで学びを育てます。
🧠公認心理師が設計する個別カリキュラム
「どう教えるか」より「どう問いかけるか」を重視。
子どもが自分で気づいて決める瞬間を意図的に設計しています。
「答えを教えない」のは放置ではなく、発達心理学に基づく科学的なアプローチ。うちの子に合わせた取り組みが実現します。
🌱失敗が経験と学びに変わる環境設計
うまくいかない→考え直す→また試す、を安心してくり返せる教室です。
失敗が「恥ずかしいこと」じゃなく「次へのステップ」になる経験と学びに変わります。
その気づきが教室の外での行動も変えていきます。
子どものやる気と自信を育てます。
授業は、子どもが自分でつくる
子どもたちは、
授業時間の中で「考えて動く」を
繰り返しています。
ウイングローの授業は、
自己選択の学びを作る時間です。
自分で何をするか決めて、試して、
人と関わって、振り返る。
社会につながる経験が、自然に身につき、行動に変わっていきます。
公認心理師が設計
子どもが自分で授業をつくる秘密は
設計された「6つの学び方」にある
延べ6,000人以上の子どもと関わってきた公認心理師が、子どもが自分で目的を持ち、考え、進めるための学習プロセスを設計しています。
① 目的を決める
自分で授業をつくり、
やりたいことを明確にする
② 計画する
限られた時間の中で優先順位を考える
③ 自分を整える
目的の実現に向けて、行動や気持ちを
コントロールする
④ 自分を見つめる
今の自分に必要なこと・足りないことを考え、
次の行動につなげる
⑤ 人と考える
対話やディスカッションで他者の視点を取り入れ、考えを広げる
⑥ 学びをつなぐ
個別の学びを、必要に応じて協働の学びへつないでいく
90分に組み込まれた
ウイングローの６つの学習プロセス
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このプロセスを一人ひとりに合わせて行うため、ウイングローは「最大3名・コースなし」です。
1クラス最大3名までの少人数制
一人ひとりの目的や進み方、困っていることを丁寧に見ながら、必要な対話やサポートを行います。
コースがないから自由に選べる
学ぶ内容を大人が決めるのではなく、子ども自身が「何をしたいか」「何が必要か」を考えられる環境です。
この学びを繰り返すことで、
自分で決め、自分で進む力を育て、
自分の未来の舵をとれる大人に向かって
歩んでいきます。
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ウイングローでは、専門性を活かしたサポートも行っています
うちの子、「学校へ行きたくなさそう…」
そう感じたら
お家で親子で悩まなくても大丈夫です。
パーソナルクラス ウイングロー 目白校は、
「最近、学校へ行きたくなさそう」
「朝になると、学校へ行き渋ることがよくある」
「このまま不登校になりそうで心配」
そんな様子が気になるお子さまも、安心して通える場所です。
行き渋り・不登校支援を設計・運営経験のある公認心理師が、
お子さま一人ひとりに合わせて、取り組み方と環境を整えながらサポートしています。
療育や特別な支援としてではなく、
普通の習い事として、
「好きなこと」や「やってみたいこと」から、
楽しく・自分らしく・未来をつくっていける教室です。
まずは、お気軽にご相談ください。
受講時間と受講料
受講時間
1回90分間
平日（火曜～金曜）：放課後タイム
13:30～15:00
15:30～17:00
17:15～18:45
土曜：全日タイム
10:00～11:30
13:30～15:00
15:30～17:00
17:15～18:45
※ご事情など考慮し、平日午前中受講など、時間外も対応しています。お気軽にお問い合わせください。
休講日：日曜日・月曜日 他受講スケジュールでの休み
受講料
入会金：¥22,000.
90分 × １回：¥5,500.
90分 × ４回：¥20,000.（曜日時間固定）
※金額は消費税込みの金額です。
※希望の取り組みに別途教材費が発生する場合がございます。
※欠席の場合は、空き日時に振替ができます。
※マンツーマン対応も可能です。ご相談ください。（別途料金が発生します）
※2026年9月15日、料金改定を行いました。
体験の流れ
無料体験ではじめての方も安心ステップ
①LINEまたはフォームから申込み
LINEはお子さんの学年・興味のあること（なん となくでOK）をお知らせください。
②体験の内容など説明（5～10分）
お子さんの特徴や「最近気になっていること」を軽くお聞きします。
体験の内容をその子に合わせて調整します。
③体験授業（70分）
その日のテーマをお子さん自身が選んでスタート。
プレッシャーなく「好きに動いていい時間」を体験します。
④フィードバック（約10分）
取り組みの様子・強み・今後の伸ばし方などをお伝えします。
入会の勧誘は一切ありません。
「体験だけでも大丈夫？」→ もちろんです。
体験後の入会率を上げることが目的ではありません。お子さんに合うかどうかを、一緒に確かめましょう。
「親は同席できる？」→ もちろんです。
Parent Support
保護者の方へのサポート
「何を学ばせればいいのか」
分からなくなっている時代だと思います。
AIが答えを出し、情報が溢れ、教育の正解がどこにあるのか見えにくくなっています。
そんな中で、わが子の将来を考えるのは、簡単なことではありません。
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ウイングローでは、お子さまの学びと同じくらい、保護者の方の関わりも大切にしています。
ご家庭での声かけや関わり方によって、お子さまの状態は大きく変わります。
教室での経験がどれだけ豊かでも、家庭とつながっていなければ、その力は根づきにくい。
だからこそ、保護者の方との対話を、学びの一部として考えています。
「最近こんなことがあって」「家ではどう関わればいいのか」そんな日常の疑問や不安も、必要に応じてご相談いただける機会を設けています。
正解をお伝えするのではなく、お子さまのことを一緒に考える時間にしたいと思っています。
混とんとした時代だからこそ、立ち止まって子どもをよく見る。教室での学びとご家庭での関わりがつながることで、お子さまの成長を継続的に支えていきます。
FAQ
よくあるご質問
Q
なぜ少人数制なのですか？
A
一人ひとりの状態を観察し、
関わり方や課題設定を調整するためです。
自分で考えて進める学びは、
環境によって大きく変わるため、人数を制限しています。
Q
プログラミング教室と何が違うのですか？
A
ウイングローでは、プログラミングを「スキル習得」とともに、「自分で考え、選び、進める力を育てるための手段」として扱います。
あらかじめ決められたカリキュラムではなく、
一人ひとりの興味や思考に応じて、活動を設計する点が特徴です。
Q
中学受験に役立ちますか？
A
直接的な受験学習対策は行っていませんが、受験に向けての様々な力を培うことができます。
・自分で考える力
・試行錯誤する力
・課題に向き合い続ける力
などといった受験学習に向かうの土台となる力を育てる教室です。
